Atividade 2.8

                 O projeto LITERATURA INFANTIL foi desenvolvido na escola Balão Mágico com os alunos do 1º ano do ensino fundamental. O objetivo principal foi o de resgatar o hábito de ler, este projeto aguçou a curiosidade dos alunos levando os a despertar o interesse pela literatura infantil. Durante o desenvolvimento do projeto foram utilizados várias metodologias e recursos como literatura infantil, vídeos, pesquisas na internet, apresentação por meio de slides e apresentação teatral. Projetos como esse podem fazer com nossos alunos despertem o gosto pela leitura, tornando a aprendizagem mais atrativa e fácil.

Atividade 2.6

Planejando Uma Atividade com Hipertexto

Atividade 1.4

Tecnologias Existentes na Escola

Atividade 2.3

Conceituando Hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.

 

Atividade 1.6

Conceito de WebQuest

De acordo com a pesquisa observamos, que  WebQuest é uma metodologia que direciona o trabalho de pesquisa utilizando os recursos da Internet. Neste processo tanto alunos como professores são atores e aprendizes, desenvolvendo a autonomia, através da prática interdisciplinar, onde a intuição, imaginação e prazer são possibilidades construídas pelos desafios, no trabalho com WebQuest. Neste sentido a aprendizagem por projetos os alunos e professores levantam hipóteses, analisam, organizam, selecionam informações, busca desenvolver novas formas de comunicação, expressão nas diversas áreas do conhecimento, refletem, imaginam e exercitam a cidadania através de atitudes solidárias e autônomas, enfim.... Para LÉVY(2000) mostram que interação de máquinas, programas, informações e pessoas ligadas a um espaço apresenta inúmeras possibilidades de aprendizagens e interações e web parece ficar restrito apenas a questões de ordem técnica e física, sem envolver interações e descobertas entre pessoas. Portanto descobrimos que a WebQuest é uma forma de apresentar esta tecnologia às nossas necessidades enquanto educadores, estando ligadas à promoção da aprendizagem de nossos alunos, quanto menos stress ocorrer com questões técnicas, mais tempo terão para criar, inventar, descobrir e pesquisar formas que levem ao real aprender utilizando essa ferramenta. Sabemos que é novo para nós educadores,que temos muito ainda a aprender neste programa,  mas pesquisando fazendo as leituras dos blogs entendemos a utilização da WebQuest por meio do eproinfro.. Joelma,

Atividade 1.5

Produzi um mapa conceitual para sintetizar as aprendizagens conquistadas até o momento 

Atividade 1.3

Reflexão sobre educação e tecnologia

A educação não pode ficar alheia aos avanços tecnológicos e a escola mais do que nunca deve ser mais organizadora e menos lecionadora, pois o mercado de trabalho exige pessoas capacitadas para o tal. O conteúdo da escola não está satisfazendo essa exigência. A escola deve selecionar os conhecimentos a serem passados pois o mundo traz muita informação e nem todas são utilitárias.